Search results for "projekta metode"
showing 6 items of 6 documents
Projekts kā mācību metode pamatskolas skolēnu angļu valodas praktisko zināšanu pilnveidei
2019
Mūsdienu straujās pārmaiņas un mūsdienu dzīves prasības, kā arī pāreja no autoritāras sabiedrības, kur ikviens stingri nosaka, ko un kā darīt un domāt, uz demokrātisku un plurālistisku sabiedrību ar daudziem un dažādiem uzskatiem, nosaka nepieciešamību pēc jaunām zināšanām un prasmēm. Izglītības sistēmas modernizācija un pārveidošana Latvijā, atbilstoši jaunajai pieejai ,,Skola 2030 " galvenokārt koncentrējas uz skolēnu vispārējā snieguma uzlabošanu angļu valodas mācību stundās. Tāpēc šis skolotāja pieredzes darbs ir tā autores centieni un mēģinājums izpētīt, analizēt un izdarīt secinājumus par projektu kā iespējamo metodi skolēnu angļu valodas prasmju uzlabošanai un pilnveidošanai. Lai sas…
Starpskolu projektu metode 5. klases sadarbības prasmju attīstībai angļu valodā
2021
Grupu darbs ir būtisks jaunākā vecumposma pusaudžu sadarbības prasmju attīstības sekmēšanai. Tomēr reģionu skolās ir ierobežotas iespējas grupu veidošanai angļu valodas stundās skolēnu skaita dēļ vienā klasē. Tas ir izaicinājums skolotājiem, lai nodrošinātu iespējas skolēniem gūt reāla grupu darba pieredzi prasmju attīstībai. Lai attīstītu skolēnu sadarbības prasmes, diplomdarba autores pētījumā izmantoja starpskolu projekta metodi. Gadījuma pētījums tika veikts, iesaistot 5. klases skolēnus no divām reģiona skolām. Tika izmantotas šādas datu vākšanas metodes: skolotāju žurnāls, skolēnu projekta darba pierādījumi, atsauksmes un refleksijas par projekta gaitu un anketa. Pētījumu rezultāti pi…
Sadarbības prasmju pilnveide ķīmijas un bioloģijas starppriekšmetu projektā: “Gaiss un tā kvalitāte”
2019
Sadarbības prasmju pilnveide ķīmijas un bioloģijas starppriekšmetu projektā:” Gaiss un tā kvalitāte”. Patmalniece L., darba vadītāja vad.pētn., Dr. ped. Birziņa R. Bakalaura darbs, 57 lappuses, 16 attēli, 9 tabulas, 64 literatūras avoti, 13 pielikumi. Latviešu valodā. Darba mērķis ir izpētīt, kā projektu metodes izmantošana ķīmijas un bioloģijas apguvē pilnveido skolēnu sadarbības prasmes. Mācību procesa centrā ir skolēns, kurš mācās domāt, sadarboties, meklēt atbildes un iegūst prasmes lietot zināšanas. Pētnieciskajā daļā aprobēts projekta darbs sadarbības pilnveidei ķīmijā un bioloģijā 8. klasē. Pētījuma rezultāti liecina, ka mācību procesā skolēniem izdevās sekmīgi izstrādāt projekta dar…
Starpskolu projektu metode 5. klases sadarbības prasmju attīstībai angļu valodā
2021
Grupu darbs ir būtisks jaunākā vecumposma pusaudžu sadarbības prasmju attīstības sekmēšanai. Tomēr reģionu skolās ir ierobežotas iespējas grupu veidošanai angļu valodas stundās skolēnu skaita dēļ vienā klasē. Tas ir izaicinājums skolotājiem, lai nodrošinātu iespējas skolēniem gūt reāla grupu darba pieredzi prasmju attīstībai. Lai attīstītu skolēnu sadarbības prasmes, diplomdarba autores pētījumā izmantoja starpskolu projekta metodi. Gadījuma pētījums tika veikts, iesaistot 5. klases skolēnus no divām reģiona skolām. Tika izmantotas šādas datu vākšanas metodes: skolotāju žurnāls, skolēnu projekta darba pierādījumi, atsauksmes un refleksijas par projekta gaitu un anketa. Pētījumu rezultāti pi…
Projekta metode darbā ar vēstures avotiem Latvijas vēstures stundās 6.klasē
2019
2 ANOTĀCIJA Diplomdarbā “Projekta metode darbā ar vēstures avotiem Latvijas vēstures stundās 6.klasē”, lai izraisītu skolēnos interesi par vēsturi, veidotu priekšstatu par vēstures avotiem, izprotot vēstures avotu būtību, veikts pētījums kā projekta darba metode veicinās skolēnu prasmi strādāt ar vēstures avotiem. Pētījuma mērķis noskaidrot, kādas ir projekta metodes iespējas, ievirzot skolēnus darbā ar vēstures avotiem. Darbs sastāv no ievada, četrām nodaļām, nobeiguma, izmantotās literatūras un avotu saraksta ar 37 vienībām un sešiem pielikumiem. Pirmajā nodaļā teorētiski analizēta projekta metodes pielietošana pedagoģijā, otrajā – darbs ar vēstures avotiem. Trešajā nodaļā – pusaudžu vecu…
Projekta darbs bioloģijas apguvē vidusskolā
2021
Darba autore ir Valerija Rogovaja. Darba autores studiju programma ir Dabaszinātņu un informācijas tehnoloģiju skolotāja, bioloģijas un ķīmijas specializācijā. Darba tēma: “Projekta darbs bioloģijas apguvē vidusskolā”. Darba vadītāja ir Vad.pētn. Dr.paed. Rita Birziņa. Darbs kopumā izklāstīts 83.lappusēs, tajā iekļautas 18.attēli. Darbā izmantoti 35.literatūras avoti un pievienoti 12.pielikumi. Darbs izstrādāts latviešu valodā. Darba mērķis ir sekmēt skolēnu mācību un pētnieciskus sasniegumus, izmantojot projekta plānošanas, īstenošanās un izvērtēšanas metodes. Bakalaura darbs balstās uz teorētiskiem un eksperimentālajiem pētījumiem, kas tika aprobēti praksē ar 10.klases skolēniem 2020./202…